Projeto “GOT POLLUTION? BE THE SOLUTION!...RECYCLE.”

- Critérios de seleção para a mobilidade de alunos

- Ficha de inscrição Turquia


 

ERASMUS+  KA2 PROJETO Nº 2016-1-TR01-KA201- 035014
“INNOVATE MATHEMATICS TEACHING – EXCHANGS HORIZONS”                 
No âmbito do Programa Europeu Erasmus+ financiado pela Comissão Europeia, Portugal, Turquia e Itália, são os parceiros europeus no projeto KA2 “INNOVATE MATHEMATICS TEACHING – EXCHANGS HORIZONS”  2016-2018.
Neste contexto, entre os dias 6 a 11 de novembro 3 professoras do ensino básico,  duas professoras do Agrupamento de Escolas André Soares com quem a Bragagmob mantém estreita parceria em projetos educativos e uma professora do Externato Paulo IV – vão representar a BRAGAMOB  no Istituto Comprensivo de Bolonha em Itália onde se vai realizar a 2ª semana de atividades consistentes na observação em sala de aula de métodos e metodologias tradicionais e inovadoras no ensino de Matemática.

O objetivo do projeto é a troca e partilha de métodos e técnicas inovadoras do ensino de matemática para adaptar e aplicar práticas e políticas inovadoras em ambiente de sala de aula.

Os profissionais de ensino e participantes no projeto, pesquisam e estudam novas abordagens inovadoras e diferentes métodos de ensino de matemática, como a informática e tecnologias de informação, com a finalidade de influenciarem a adoção de novos e inovadores métodos de aprendizagem/ensino que produzam melhores resultados no ensino da matemática.

O principal objetivo deste projeto é o sucesso da aprendizagem da matemática.


2017/18

De 10 a 14 de setembro receberemos, no Agrupamento André Soares, a equipa de professores, no âmbito do projeto “Got pollution? Be the solution!... Recycle“

Para o desenvolvimento de atividades do projeto e organização das etapas seguintes, bem como conhecer Portugal, costumes, tradições e ainda um pouco da organização educativa, poderemos conviver com vários professores da Macedónia, Polónia, Turquia e Itália


2016/17

Ler e ouvir...

Semana de 29 de maio a 3 de junho alunos e professores em Sarreguemines. Última mobilidade do projeto Opening Doors to Europe

Sarreguemines é uma cidade do nordeste da França, situada na região de Lorena e no departamento de Mosela. Em 1999, ela tinha 23.202 moradores.

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(ver fotos e videos no FB)

 

De 8 a 12 de maio, realiza-se o segundo encontro do projeto:

“EUROPEAN SURVIVAL THROUGH CLIL: THE RULE OF 3S”

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(mais fotos no FB)

No âmbito do projeto “European survival through CLIL: the rule of 3s “, os alunos que se encontram a participar na mobilidade na nossa escola realizaram uma workshop de pintura. Sendo o tema "a comida" a desenvolver em Portugal, os alunos pintaram sardinhas com as cores do seu país, por ser um peixe muito comum e apreciado na nossa alimentação.


 

Bemvindos  

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 O Projeto “EUROPEAN SURVIVAL THROUGH CLIL: THE RULE OF 3S” pretende sensibilizar os alunos para a fragilidade da vida humana e consciencializá-los do que é realmente essencial para a sobrevivência do ser humano, evitar o desperdício, sabendo racionalizar os meios que o rodeiam. Desta forma, com base na trágica situação dos refugiados e das suas precárias condições de sobrevivência, contrastando muitas vezes com o consumismo dos nossos alunos, pretende-se sensibilizar para o que é essencial, enfatizando os seguintes tópicos: ar, água, abrigo e comida.

Outro dos grandes objetivos do projeto é desenvolver as competências linguísticas (domínio da língua estrangeira).
Os países europeus participantes no projeto são: Roménia, Espanha, Polónia, Bulgária e Lituânia.

Mais um desafio do Agrupamento André Soares no esforço de desenvolvimento dos alunos e incentivo à consciencialização de uma cidadania europeia, ao enfoque na sustentabilidade, empreendedorismo, capacidade de inovação, incentivo ao conhecimento, partilha, comunicação!

MGM


No âmbito do Programa Erasmus+, o Agrupamento de Escolas André Soares candidatou-se à medida setor escolar com o Projeto Manual Skills in 3.0 Web Age

A 2ª mobilidade deste projeto, entre os dias 24 e 28 de abril, está a decorrer na Polónia, mais especificamente na Szkola Podstawowa im Antoniego Kucharczyka w Paskòwce, com alunos e professores do Centro Escolar do Fujacal.

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(mais fotos no FB)
 

 
Opening Doors to Europe
 

IMG 4623O primeiro dia! Os alunos do 1º ciclo do coro da escola do Carandá, orientados pelo Professor Pedro, abrilhantaram a receção. Seguiu-se um Ensemble de Música de Câmara por alunos do ensino articulado de Música do 8º e 9º ano. O João Pedro e o seu talento abrilhantou ainda mais estes momentos de grande alegria!

Antes de um lanche bem português, os alunos do 6ºB cantaram a música do projeto Opening doors to Europe.
Seguiu-se o jogo com os alunos dos diferentes países, enquanto os professores se reuniam para coordenar as atividades do projeto. A tarde foi de visita turística - Bom Jesus, Sameiro e o centro da cidade.
 
(mais no FB)

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Preparados para a receção...

Na próxima semana a escola André Soares e a escola de Briteiros receberão os parceiros do projeto Opening Doors to Europe, no âmbito do programa Erasmus+. O programa é dividido pelas duas escolas, pois as duas são também parceiras no projeto.

No dia 6 a rececão será na escola André Soares. Teremos muito gosto em partilhar os nossos costumes,as nossas práticas, a nossa realidade, com professores e alunos de escolas da Suécia, Alemanha, França e Polónia. Os alunos ficarão alojados em casas de famílias, cujos filhos já foram a alguma mobilidade deste projeto.

 Durante a semana realizaremos as atividades do projeto, visitaremos lugares, monumentos, ... A nossa gastronomia, a beleza das nossas terras e a portuguesa característica de receber com alegria, fará com que seja uma experiência muito enriquecedora para todos!

MGM


 Critérios para a mobilidade - Itália

ficha de inscrição Itália

 Resultado da seleção

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(veja o vídeo no FB)

Critérios para a mobilidade -França

Ficha de inscrição


André Soares na Polónia

Hoje foi um dia de momento musical, histórico e cultural em Gdansk

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(mais fotos no FB)

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 RESULTADO DA SELEÇÃO PARA A MOBILIDADE DE ALUNOS À POLÓNIA

1.º classificado – Joana Alberto C. Tinoco de Faria              7º G         30   pontos

2.º classificado –     Eduardo Narciso Rodrigues Pinto         9º C         25    pontos

3.º classificado –  Guilherme Pereira Duarte                          8º A         25     pontos

4.º classificado –    Joana Marques Oliveira                            9º C          24,9 pontos

5.º classificado – Carolina Lopes Vieira                                    7º D        23,5   pontos

6º classificado –   Leonardo Silva casquinha da Costa          7º I          19,6   pontos   

Critérios e ficha de inscrição para a mobilidade à Polónia

Ficha de inscrição


Logo Polution

Regulamento do concurso para o logotipo do projeto:

“GOT POLLUTION? BE THE SOLUTION!...RECYCLE.”

A nossa escola encontra-se a participar no projeto “GOT POLLUTION? BE THE SOLUTION!...RECYCLE.”, no âmbito do Programa Erasmus+.
Assim, a equipa do projeto “GOT POLLUTION? BE THE SOLUTION!...RECYCLE. ” convida todos os alunos a participarem no concurso para a criação do logotipo do referido projeto.

1. OBJETIVOS

a. Sensibilizar os alunos para os problemas ambientais, mais especificamente para o lixo que produzimos diariamente.

b. Envolver os alunos nas atividades do Projeto “GOT POLLUTION? BE THE SOLUTION!...RECYCLE.”.

c. Despertar a criatividade dos nossos alunos, estimulando a sua imaginação através de desenhos criativos e originais.

2. DESTINATÁRIOS

Ao concurso podem candidatar-se todos os alunos do 2º e 3º ciclos.

3. DESENHOS A CONCURSO

a. Cada aluno pode apresentar a concurso o máximo de um desenho a preto e branco.

b. O desenho será recolhido em formato imagem com tamanho A4.

c. Os trabalhos podem ser realizados em folha de papel com recurso a lápis de grafite (desenho), marcadores, ou em computador.

d. Cada desenho deve estar, obrigatoriamente, relacionada com o título e objetivos do projeto.

e. Cada desenho deve ilustrar uma ou mais das seguintes ideias ligadas às palavras-chave: ambiente, poluição, lixo, hábitos de consumo, lixo doméstico, educação.

f. Os alunos não podem usar imagens que não sejam originais.

g. O prazo termina a 25 de novembro.

A coordenadora,

Maria Esperança Fernandes


European survival through CLIL: the rule of 3Rs

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Visitar estações meteorológica e de tratamento de água, passear, conhecer museus, perceber como saber sobreviver distinguindo uma água boa para beber de uma imprópria, definir amizade e ver como a podemos promover são apenas algumas das actividades em que temos estado envolvidos. As nossas anfitriãs são uma simpatia....ora vejam as fotos

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Receber bem é uma especialidade romena

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O Projeto “EUROPEAN SURVIVAL THROUGH CLIL: THE RULE OF 3S” pretende sensibilizar os alunos para a fragilidade da vida humana e consciencializá-los do que é realmente essencial para a sobrevivência do ser humano, evitando o desperdício, sabendo racionalizar os meios que o rodeiam.

A primeira mobilidade no âmbito deste projeto Erasmus+ decorre, entre os dias 25 e 31 de março,  na Roménia, mais propriamente à escola “Scoala Gimnaziala "Elena Cuza", em Iasi.

Bom trabalho a toda a equipa!

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Tendo como ponto de partida o tema dos refugiados e as suas precárias condições de sobrevivência contrastando muitas vezes com o consumismo dos nossos alunos, pretende-se sensibilizar os alunos para o que é essencial, enfatizando os seguintes tópicos: ar, água, abrigo e comida.Outro grande objectivo é sensibilizar os alunos para a fragilidade da vida humana e consciencializá-los do que é realmente essencial para a sobrevivência do ser humano, evitando o desperdício, sabendo racionalizar os meios que o rodeiam. Para além do que foi enunciado, é também um objetivo do projeto desenvolver as competências linguísticas na língua estrangeira.

 
Objetivos gerais
  • Desenvolver as competências comunicativas interculturais.
  • Consciencializar os alunos da sua dimensão europeia.
  • Permitir aos alunos a aprendizagem de conteúdos de perspectivas diferentes e de diferentes    países.
  • Desenvolver as competências linguísticas oral e scrita
  • Diversificar metodologias da prática lectiva.
  • Aumentar a motivação dos alunos.
Publico alvo: 6 e 7º anos
A Coordenadora: Maria Esperança Fernandes