| Ida ao cinema |
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Ida ao cinema No dia 13 de dezembro a turma 5ºD da escola EB 2,3 André Soares foi, juntamente com as outras turmas do 5º ano, ao cinema ver o filme "Happy Feet 2". Esta ida ao cinema foi organizada pelos docentes de EMRC. Saímos da escola às 14:30h e o filme começou por volta das 15h. O filme falava da história de uma família de pinguins: Mumble, Glória e o seu filho Erik. A grande colónia de Pinguins Imperadores estava em perigo e Mumble, Erik e os seus amigos eram os únicos que os podiam ajudar. Depois de várias tentativas chegaram à conclusão que sozinhos não iam conseguir sair dali e decidiram pedir ajuda aos elefantes marinhos. Eles aceitaram ajudar e todos juntos conseguiram finalmente sair. Achei o filme muito interessante até porque era muito educativo. Na área da Matemática os pinguins espanhóis falavam, por exemplo, em equivalências. Quanto a Ciências da Natureza falaram sobre o krill que é uma espécie parecida com o camarão e que é fluorescente durante a noite e por isso tem mimetismo. Também se repara bem que os pinguins têm entre os dedos uma membrana - membrana interdigital. No filme havia um papagaio-do-mar que os pinguins achavam que ele era um pinguim especial que voava porque como todos sabem, os pinguins não voam. Agora sem ligar aos pormenores o filme ensina-nos o valor da amizade e que todos juntos conseguimos superar todos os perigos. Mariana Silva 5ºD No dia 13 de dezembro fomos numa aula de E. M. R. C. (Educação Moral e Religiosa Católica) ao cinema ver o filme «Happy feet 2». Partimos cerca das 14:30 e fomos a pé. Partimos com antecedência para não nos atrasarmos porque o filme começava às 15:30. Chegámos lá por volta das 15:20. Nesses dez minutos antes de o filme começar fomos levantar as pipocas e a bebida que a escola nos oferecia. Durante o filme tivemos oportunidade de nos aperceber de cenas onde a matéria que estávamos a dar em C. N. (Ciências da Natureza) aparecia, mas de uma forma mais animada. No filme falou-se de membrana interdigital, várias espécies de animais (por exemplo, pinguim, papagaio do mar, elefante marinho, outros), regime alimentar (necrófago, carnívoro…), camuflagem,… No fim do filme a professora (diretora de turma) disse que o filme tinha sido uma autentica aulas de ciências. Os professores de moral também queriam que refletíssemos sobre o filme e, parece que não os deixámos ficar mal. No final, conseguimos concluir que se deve sempre ajudar os outros e que não devemos ficar tristes por não sabermos fazer qualquer coisa (como: dançar, cantar…) e sim procurar novos dons. Voltamos para escola cerca das 19:00, também a pé. Na vinda tivemos um pouco mais de azar, pois choveu e apanhámos uma “molhadinha”. Quando entrei no carro do meu pai a primeira coisa que eu disse foi «adorei o filme»!!!!!! João Roque, 5ºD |







